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| LA DIFÍCIL DECISIÓN DE SER MAESTRO PLATICABA UN DÍA UN PADRE CON SU HIJO Y DECÍALE ÉSTE EMOCIONADO: - PADRE, LLEGADO HA EL MOMENTO DE DECIDIR QUÉ QUIERO SER EN LA VIDA; MUCHO HE PENSADO AL RESPECTO, PERO ES TANTO EL SABER HUMANO QUE MI DECISIÓN DIFÍCIL SE HA VUELTO. EL PADRE AL FIN, SABIO POR EXPERIENCIA, CUESTIONÓ ENTONCES A SU VÁSTAGO DE LA SIGUIENTE MANERA: - ¿QUÉ TANTO HAS PENSADO QUE TE HACE DUDAR? - MIRA PADRE -RESPONDIÓ EL HIJO-, MÉDICO HE PENSADO SER, PARA CURAR CUERPOS O MENTES Y CUANDO AL FIN HE ACEPTADO, CUENTA ME DOY QUE MUCHA FALTA HACE QUIEN AYUDE A IMPARTIR JUSTICIA AL DÉBIL Y DESPROTEGIDO, ENTONCES PREFIERO SER ABOGADO. LUEGO, SIENTO LA NECESIDAD DE APRENDER EL SECRETO DEL ARTE DE LA CONSTRUCCIÓN; DE SACAR DE LA PIEDRA BRUTA UN HOGAR CONFORTABLE PARA MIS SEMEJANTES, ES CUANDO DECIDO SER ARQUITECTO O INGENIERO; MÁS ES TANTO EL DESARROLLO CIENTÍFICO QUE PREFIERO SER INVESTIGADOR O QUÍMICO O MATEMÁTICO, O ME DECIDO POR LA CONTADURÍA O ADMINISTRACIÓN, POR LA FÍSICA, POR EL CAMPO, POR LOS ANIMALES, POR EL ESPACIO EXTERIOR... EL PADRE ATENTO, ESBOZÓ UNA SONRISA Y DIJO CON ESE TONO QUE TIENEN LOS PADRES CUANDO AMOROSAMENTE PUEDEN ACONSEJAR A SUS HIJOS CON LA SAPIENCIA QUE DAN LOS AÑOS VIVIDOS: - HIJO: DOCTOR, ABOGADO, ARQUITECTO, INGENIERO, CONTADOR, ASTROFÍSICO... TODO ELLO PUEDES SER; Y LO LOGRARÁS EN LA PROFESIÓN QUE TÚ NO HAS MENCIONADO. PARA ALCANZARLO DEBERÁS CONOCER Y SABER MUCHO; TU MENTE DEBERÁ CONVERTIRSE EN UN TRANSPORTE DE LA CULTURA UNIVERSAL; AÚN ASÍ, DEBERÁS PONER TODO TU EMPEÑO EN EL TRABAJO A REALIZAR EN TU CAMPO DE ACCIÓN. SERÁS UN MOLDEADOR DE MENTES; TÚ FORJARÁS AL MÉDICO, AL ASTRONAUTA, AL CAMPESINO, AL CONSTRUCTOR, AL COMERCIANTE, AL ABOGADO, AL MÚSICO; PODRÁS CON ESTA PROFESIÓN INCUBAR EN LOS CORAZONES DE LOS INDIVIDUOS LOS SENTIMIENTOS DE AMOR, BONDAD, ILUSIÓN, TOLERANCIA, LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD. PERO MUCHO CUIDADO HIJO MÍO, EN ÉSTA NO PUEDES COMETER ERRORES YA QUE PODRÍAS CREAR DEFORMIDADES QUE SE VOLVIERAN EN CONTRA DE SUS PROPIOS HERMANOS, POR LA GENERACIÓN DE UNA AMBICIÓN DESMEDIDA, TAN SÓLO SATISFECHA POR LA MATERIAL SENSACIÓN DEL PODER. TENDRÁS POR SEGUIDORES A LOS LLAMADOS DISCÍPULOS, ANTE ELLOS TE PRESENTARÁS COMO FIGURA FIEL Y COMO IMAGEN DEL EJEMPLO MISMO. TE VOLVERÁS TODAS Y CADA UNA DE LAS PROFESIONES EXISTENTES. CON EL TIEMPO VERÁS TU REFLEJO EN CADA UNA DE LAS FIGURAS QUE TÚ FORMASTE; ENTONCES HIJO, CON TODA TU ENTREGA A ESTA FASCINANTE Y NOBLE PROFESIÓN, PODRÁS CON LA MENTE EN ALTO, OTEAR EL HORIZONTE EN DONDE MIRARÁS TUS OBRAS, SINTIENDO EN ESE INSTANTE QUE HAS CUMPLIDO CON LOS PENSAMIENTOS QUE HOY ENREDAN TUS IDEAS Y TE DARÁS CUENTA QUE CON TUS PALABRAS Y ACTOS HAS FERTILIZADO LAS SEMILLAS QUE SEMBRASTE EN TIERRA FÉRTIL Y QUE SE HAN CONVERTIDO, O LO HARÁN DESPUÉS, EN GRANDES, FUERTES Y FRONDOSOS ÁRBOLES QUE ACUDIRÁN A DARTE SOMBRA PROTECTORA CUANDO ESTÉS A PUNTO DE CUMPLIR CON EL MANDATO DE LA MADRE TIERRA QUE EXIGE A SU DESCENDENCIA REGRESAR A ELLA. SENTIRÁS QUE TU PASO POR ESTA VIDA NO HA SIDO EN VANO. ESCUCHA BIEN HIJO MÍO, SI ACEPTAS ESTA RESPONSABILIDAD TAN GRANDE SOBRE TUS HOMBROS, DECÍDETE POR LA PROFESIÓN QUE LLEVO CON ORGULLO Y QUE EN ESTAS PALABRAS VENERO TANTO. CONVIÉRTETE EN MAESTRO, HIJO MÍO, Y SABRÁS ENTONCES CUÁNTO HAS GANADO. EL HIJO COMPRENDIÓ CUÁL CAMINO DEBÍA SEGUIR; Y CON EL CORAZÓN LATIENDO FUERTEMENTE Y EMBARGADO DE GRAN EMOCIÓN, SE ACERCÓ A SU PADRE, MAESTRO DE MUCHAS GENERACIONES Y SECÓ LAS LÁGRIMAS DE HONOR QUE DE SUS OJOS HABÍAN BROTADO. LE BESÓ EN LA FRENTE Y DECIDIÓ AL FIN EN LO QUE SE CONVERTIRÍA: UN MAESTRO QUE CON SU TRABAJO, RINDA RECONOCIMIENTO A LA LABOR DE LOS GRANDES MAESTROS QUE HUBIERA TENIDO. MAESTROS QUE A ÉL, LO HUBIERON FORJADO. |
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| LA FLOR ROJA UNA VEZ UN PEQUEÑO NIÑO FUE A LA ESCUELA. EL ERA EN VERDAD UN PEQUEÑO NIÑO Y AQUELLA, SÍ ERA UNA GRAN ESCUELA. PERO CUANDO EL PEQUEÑO NIÑO DESCUBRIÓ QUE PODÍA LLEGAR A SU SALÓN CAMINANDO DESDE LA PUERTA DE ENTRADA, SE SENTÍA FELIZ Y LA ESCUELA YA NO SE VEÍA TAN GRANDE. UNA MAÑANA, SU MAESTRA LE DIJO: "HOY VAMOS A DIBUJAR". QUÉ BIEN, PENSÓ EL PEQUEÑO. A ÉL LE ENCANTABA DIBUJAR. PODRÍA PINTAR MUCHAS COSAS: LEONES Y TIGRES, POLLOS Y VACAS, TRENES Y BARCOS. ASÍ FUE QUE SACÓ SU CAJITA DE CRAYOLAS Y EMPEZÓ A DIBUJAR. PERO LA MAESTRA LE DIJO: "VAMOS A DIBUJAR FLORES". QUÉ BIEN, PENSÓ EL PEQUEÑO. A ÉL LE ENCANTABAN LAS FLORES, Y COMENZÓ A DIBUJAR ALGUNAS CON SUS CRAYOLAS ROSADAS, NARANJA, AZUL. PERO LA MAESTRA DIJO: "ESPERA, HASTA QUE YO TE MUESTRE CÓMO". ESA ERA ROJA CON TALLO VERDE. "AQUÍ ESTÁ", DIJO LA MAESTRA. "AHORA PUEDES COMENZAR". EL PEQUEÑO MIRÓ LA FLOR DE LA MAESTRA, LUEGO MIRÓ LA SUYA. A ÉL LE GUSTABA SU FLOR MÁS QUE LA DE LA MAESTRA, PERO ÉL NO DIJO NADA. TAN SOLO VOLTEÓ SU HOJA E HIZO SU FLOR SIMILAR A LA DE LA MAESTRA. ERA ROJA CON TALLO VERDE. OTRO DÍA, CUANDO EL PEQUEÑO ABRÍA LA PUERTA POR SÍ SOLO, DESDE AFUERA LA MAESTRA LE DIJO: "HOY VAMOS A TRABAJAR CON PLASTILINA". QUÉ BIEN, PENSÓ EL NIÑO. "ME ENCANTA LA PLASTILINA". EL PODRÍA HACER MUCHAS COSAS CON PLASTILINA: CULEBRAS Y HOMBRES DE NIEVE, ELEFANTES Y CAMINOS. COMENZÓ A HABLAR Y A PELLIZCAR SU BOLA DE PLASTILINA. PERO LA MAESTRA LA DIJO: "ESPERA, AÚN NO ES LA HORA DE COMENZAR" Y ELLA ESPERÓ A QUE TODOS LOS DEMÁS ESTUVIERAN LISTOS... ENTONCES SUCEDIÓ QUE SU FAMILIA SE MUDÓ A OTRA CASA EN OTRA CIUDAD, Y EL PEQUEÑO TUVO QUE IR A OTRA ESCUELA. ESTA ESCUELA ERA AÚN MAS GRANDE QUE LA OTRA Y NO HABÍA PUERTA DE AFUERA A SU CLASE. TENÍA QUE SUBIR ALGUNAS ESCALERAS GRANDES Y PASAR POR UN CORREDOR LARGO PARA LLEGAR A SU SALÓN. EL PRIMER DÍA QUE EL PEQUEÑO ESTABA EN LA ESCUELA, LA MAESTRA DIJO: "HOY VAMOS A DIBUJAR". QUÉ BIEN, PENSÓ EL NIÑO, Y ESPERÓ HASTA QUE LA MAESTRA LE DIJERA QUÉ HACER, PERO ELLA NO DIJO NADA. TAN SOLO CAMINABA POR EL SALÓN. LUEGO ELLA SE ACERCÓ AL PEQUEÑO Y LE DIJO:. "NO QUIERES DIBUJAR?". CLARO QUE SI,"QUÉ VAMOS A HACER?". "NO SÉ HASTA QUE LO DIBUJES", DIJO LA MAESTRA. "CÓMO LO HARÉ?", PREGUNTÓ EL NIÑO. "COMO GUSTES", RESPONDIÓ LA MAESTRA. SI TODOS DIBUJAN LO MISMO Y USAN LOS MISMOS COLORES, CÓMO SABRÉ QUIÉN HIZO QUÉ Y CUÁL ES CUÁL?. "NO SÉ", DIJO EL NIÑO. Y COMENZÓ A DIBUJAR UNA FLOR ROJA CON UN TALLO VERDE. |
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| "El maestro explica lo que sabe y enseña lo que es" |
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Docente educador, tú eres un grito de fe porque crees en el hombre; un grito de esperanza porque siembras lo que otros cosecharán; un testimonio de amor porque mueres un poco cada día para que otros vivan plenamente. No dejes de sembrarte con coraje en el surco del corazón humano, y volverás a ser pan en muchas mesas para vivir cuando ya no vivas |
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| DECÁLOGO DEL MAESTRO GABRIELA MISTRAL 1. AMA. SI NO PUEDES AMAR MUCHO, NO ENSEÑES A NIÑOS. 2. SIMPLIFICA. SABER ES SIMPLIFICAR SIN QUITAR ESENCIA. 3. INSISTE. REPITE COMO LA NATURALEZA REPITE LAS ESPECIES HASTA ALCANZAR LA PERFECCIÓN. 4. ENSEÑA CON INTENCIÓN DE HERMOSURA, PORQUE LA HERMOSURA ES MADRE. 5. MAESTRO, SE FERVOROSO. PARA ENCENDER LÁMPARAS BASTA LLEVAR FUEGO EN EL CORAZÓN. 6. VIVIFICA TU CLASE. CADA LECCIÓN HA DE SER VIVA COMO UN SER. 7. ACUERDATE DE QUE TU OFICIO NO ES MERCANCÍA SINO OFICIO DIVINO. 8. ACUERDATE. PARA DAR HAY QUE TENER MUCHO. 9. ANTES DE DICTAR TU LECCIÓN COTIDIANA MIRA A TU CORAZÓN Y VE SI ESTÁ PURO. 10. PIENSA EN QUE DIOS SE HA PUESTO A CREAR EL MUNDO DE MAÑANA. |
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| Muchas felicidades! y que día con día sigan formando a mas y mas gente profesional. |
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| “Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía” John Ruskin (1819-1900) Crítico y escritor británico. “La naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a otros y nos juntemos; la educación hace que seamos diferentes y que nos alejemos” Confucio (551 AC-478 AC) Filósofo chino. “Enseñar no es una función vital, porque no tienen el fin en sí misma; la función vital es aprender” Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. “Estoy firmemente convencido de que nadie educa a otro,en el mejor de los casos, sólo propiciamos, contagiamos que otros se eduquen a sí mismos” Abel Pérez Rojas (1970-) Educador mexicano “Por cada persona que quiere enseñar, hay, aproximadamente, treinta personas que no quieren aprender” Walter C. Sellar (1898-1951) Humorista británico. “La tarea del educador moderno no es podar las selvas, sino regar los desiertos” Clive Staples Lewis (1898-1963) Escritor británico. “Es detestable esa avaricia espiritual que tienen los que sabiendo algo, no procuran la transmisión de esos conocimientos” Miguel de Unamuno (1864-1936) Filósofo y escritor español. “El que no sabe es un imbécil. El que sabe y calla es un criminal” Bertolt Brecht (1898-1956) Dramaturgo y poeta alemán. |
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| “UN PROFESOR ES EL QUE TE ENSEÑA, UN MAESTRO ES DEL QUE APRENDES” “ENSEÑANDO APRENDEMOS” (SÉNECA) “ENSEÑAR ES APRENDER DOS VECES” (JOSEPH JOUBERT) “EDUCAD A LOS NIÑOS Y NO SERÁ NECESARIO CASTIGAR A LOS HOMBRES” (PITÁGORAS) “EL SECRETO DE LA EDUCACIÓN ESTÁ EN EL RESPETO AL DISCÍPULO” (RALPH W. EMERSON) “ENSEÑAR A QUIEN NO TIENE CURIOSIDAD POR APRENDER ES SEMBRAR UN CAMPO SIN ARARLO” (RCHARD WHATELY) “EL PRINCIPIO DE LA EDUCACIÓN ES PREDICAR CON EL EJEMPLO” (A.R.J. TURGOT) “UN PROFESOR TRABAJA PARA LA ETERNIDAD: NADIE PUEDE PREDECIR DÓNDE ACABARÁ SU INFLUENCIA” (H.B. ADAMS) “SI DOMAS A UN CABALLO CON GRITOS, NO ESPERES QUE TE OBEDEZCA CUANDO LE HABLES” (DAGOBERT D. RUNES) “LA EDUCACIÓN CONSISTE EN ENSEÑAR A LOS HOMBRES, NO LO QUE DEBEN PENSAR, SINO A PENSAR” (CALVIN GOOLIDGE) “SI CREE USTED QUE LA EDUCACIÓN ES CARA, PRUEBE CON LA IGNORANCIA” (DEREK BOK) NO ES MEJOR MAESTRO EL QUE SABE MÁS, SINO EL QUE MEJOR ENSEÑA”. (VANCELI) “LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA SON LA BASE DEL PROGRESO Y DE LA FELICIDAD DE LOS PUEBLOS”. (DE AUTOR QUE IGNORO) |
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| MAESTRA VIEJA ADUSTA Y NOBLE TRAZA CON SU LÁPIZ SUS CUADRÍCULAS LLENAS DE TERNURA MÁS QUE UNA INFORMADORA ES UNA MADRE QUE PULE EL SENTIMIENTO DE LOS NIÑOS MAESTRA VIEJA DE ENCALADAS SIENES LA MIRO ILUMINADA COMO UN REZO COMO UNA SABIA QUE DESTILA HUELLAS PARA QUE LOS CACHORROS NO SE PIERDAN EN EL AULA TRABAJA Y SIGUE EN CASA DISECCIONANDO LIBROS Y HORIZONTES PREPARA EL PASTO PARA SUS CORDEROS ES UN MILAGRO SI LE DAN BUEN SUELDO LA ESTRELLA DE SU VIDA SIEMPRE BRILLA PORQUE NACIÓ PARA ALUMBRAR CAMINOS |
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